语文教研团队展示汇报稿

精心设计课堂提问，提高课堂教学实效——主题教研活动情况汇报尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好，我是邯山区实验小学的赵秀华。下面由我代表学校，将我们“精心设计课堂提问，提高课堂教学实效”主题教研活

精心设计课堂提问，提高课堂教学实效 —— 主题教研活动情况汇报 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好，我是邯山区实验小学的赵秀华。下面由我代表学校， “” 将我们精心设计课堂提问，提高课堂教学实效主题教研活动的开展 情况，向各位做一简单汇报。有不足之处，敬请批评指正。 进入中年级以后，教学重点逐渐地由字词教学向阅读教学过度， 阅读教学成为中年级语文教学的重点，更是难点。那么，如何在最 短的时间内提高学生的阅读能力，培养学生良好的阅读习惯，为高 年级语文学科的教学打下坚实基础呢？答案只有一个，扎扎实实地 开展阅读教学，向课堂四十分钟要效率。然而，纵观我们的阅读教 学，效果不尽如人意：教学目标把握不够到位，教学重难点不够突 出，教学节奏不够紧凑等等一系列问题，导致课堂教学效率低下， 教学效果不够显著。那么，如何提高课堂教学实效，向课堂四十分 钟要效率，是摆在我们面前亟待解决的问题。进入中年段后，我们 在这方面做了不懈的努力，也取得了一定的成效，教学效 （课件） 率的确提高了不少，但仍然不够理想。仔细观察课堂，我们发现教 师的课堂提问存在问题。虽然不是传统的一问一答，但低效重复式 的提问，或不着边际和要点的提问等等仍占据多数，不仅学生的思 维没有得到启发，而且教学效率比较低下。所以我们确定了 （课件） “” 精心设计课堂提问，提高课堂教学实效为本次教研活动的主题。