小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-美丽的小兴安岭第二课时正式版10

《美丽的小兴安岭》第二课时10教学目标：.准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确性。.学习课文总分总和作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观察方法，从而体会I四季景物的相同 美和不同美。

《美丽的小兴安岭》第二课时 10 教学目标： 1 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确性。 . 2 学习课文总分总和作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观察方法，从而体会四季景物的相同 .I 美和不同美。 3 .指导学生通过抓住重要词句有感情地朗读课文，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽 的，物产是丰富的，激发对祖国山河的热爱之情。 教学重难点： 1、 学习文中的优美词句感受小兴安岭的美丽，在美景的感悟中体会文章用词的准确。 2、 学习课文总分总和抓住景物特点来描绘的方法。 教学准备： 、 1PPT 教学过程： 一导入： 、师：孩子们，一起读课题。 1 师：今天就让我们再去美丽的小兴安岭欣赏美景吧！ 、师：小兴安岭地处我国东北，那里一一齐读第一自然段。 2 齐读第一段 师：小兴安岭的树木一望无际，一碧千里，儿百里连成一片，就像一个？ —绿色的海洋。（撕开板书） 、作者是按什么顺序介绍它的呢？ 3 指名反馈：春夏秋冬（评价：你上节课学得很认真。适时板书） 师：通过上节课的学习，我们还知道一一出示）齐读第自然段。 （PPT6 师：小兴安岭是一个？师贴词卡：美丽的大花园，巨大的宝库 师：为什么说小兴安岭是美丽的大花园和巨大的宝库呢？咱们一起去看看它的四季，首先走进诱人 的 春天。 二、品读第自然段 2 、师：春天，当你来到小兴安岭，会看到哪些美丽的景物呢？默读第二自然段，找一找吧。出 1（PPT 示第二自然段） ——指名反馈：树木、积雪、小鹿、春水、原木 、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 2 师：春姑娘来了，给小兴安岭披上了绿装，树木长的怎样呢？ 指名读句（ 出示） PPT 师：你看见了叶子，什么样的叶子呀？ 一一该生说 师：你来读。——该生读 师：枝条上嫩绿的叶子，颜色淡淡的，嫩嫩的，女生一一 ---- 女生读句。 师：嫩绿的叶子长出来了，新的枝条也抽出来了，现在你就是小树，你会怎么抽出枝条？谁来做动 作？ 指名做动作，师生评价（快速，有力量） 师评价：看来做动作也是理解词语的一种好方法。能读读吗？ 一一该生读 师：新的枝条已经迫不及待地想要看到春日的阳光了，男生读。 ——男生齐读。