统编版小学六年级下册语文 第一单元 腊八粥 名师精品教案 (2)

课题腊八粥 课型精读课文 篇 2课时学标 教目.自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻”等12个生字，理解字义，识记字形。 正确读写“腊八粥、甜腻、搅和、可靠、猜想”等词语。.有感情地朗读课文，通过人物动

课题 腊八粥课型精读课文篇课时 2 1 .自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻”等个生字，理解字义，识记字形。 12 正确读写“腊八粥、甜腻、搅和、可靠、猜想”等词语。 2 .有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋” 的形象特点。 3 .课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。 体会这样写的好处。 4 .找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。 学标 教 5 学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。 . 目 1 .通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。 教学 重点 2 .说说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。 教学 仿照课文，写一种自己最喜爱的食物。 难点 第一课时 1 自主学习字词，会认会写“腊、粥、腻”等个生字，理解字义，识记字形。 .12 正确读写“腊八粥、甜腻、搅和、可靠、猜想”等词语。 2 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。 . 体会这样写的好处。 学标 教 3 学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。 . 目 教具 课件 准备 设计意图 一、创设情境，激情导入 以中国传统节日 、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人秒内说出 中国 15 导入，创设出浓浓的 的传统节日。(活动) 导入 节日氛围，学生初步 、一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细碎碎 的无 2 () 分 感受 腊八喝腊八粥的 数动人的往事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷，或 赞美， 钟 习俗， 激发学生学习 或怀念，或憧憬佳节的团聚以及这自然的馈赠，粘 粘的腊八 兴趣。 粥包裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊， 切融化在粥里，流露于笔尖。今天，我们师生一起欣赏现