七年级语文下册 第二单元 第7课 散文诗二首教案 新人教版

散文诗二首课题《金色花》《荷叶 母亲》备课人：学习目标1、把握诗文感情基调，有感情朗读诗文。2、在诵读中品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。教学重难点

散文诗二首 课题 《金色花》《荷叶母亲》 备课人： 学习目标 1、把握诗文感情基调，有感情朗读诗文。 2、在诵读中品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。 教学重难点 在诵读中品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 学习内容 《金色花》 【激发兴趣、导入课文】 一、 有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音；世界上只有一个最美 丽的身影，那就是母亲的身影。 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切……今天， 就让我们一起通过散文诗两首来再一次感受伟大的母爱吧。 【问题引领、尝试自学】 二、——老师要提出具体的自学要求 1文学常识补充 （1）、了解散文诗： 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描 写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容 上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行 和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文 其形，诗意其质”。 （2）作者简介 印度近代伟大作家、诗人、艺术家、社会活动家。一生创作丰富，早期作品有诗集 《暮歌》、《晨歌》和剧本《修道士》、《国王和国后》等。著名散文诗集有《吉檀 迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等。诗歌格调清新，具有民族风格， 带有神秘色彩和感伤情调。一九一三年获诺贝尔文学奖。其创作对印度文学的发展 影响很大，对中国诗特别是散文诗影响也是广泛的。他还擅长作曲和绘画，所作歌 曲《人民的意志》一九五○年被定为印度国歌。 2、读准字音 嗅()闻（气味）花瓣()罗摩衍那() 匿笑()祷告()沐浴() 3、一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？ _____________________________________________________________ 明确：这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈 妈嬉戏的画面。 4、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和 妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈的时候，我就”说一说。 1