部编版二年级语文下册第一单元备课教案

二下第 一 单元 课题 1古诗二首 第 1 教时 总第 个教案课型：新授课 教学目标1、认识本课

二下第 单元 课题 1古诗二首 第1 教时 总第 个教案 一 课型：新授课 1“”33 、认识本课生字，会写散、归、趁个生字，会认个生字。 教学 2 、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3 、能有感情地诵读古诗。 目标 教学 掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 重点 教学 通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想 感情。 难点 教学 准备 生字词卡片、多媒体 内容贴合季节，需要学生充分展开想象，诵读诗歌，想象画面 学情 分析 思考与调整 教学 过程 （二次备课） 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师 还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1 、请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。（如 不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2 、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认 读生字） “”“ing”“in” 提示：莺的韵母是，不要念成了。 “”“en”“eng” 趁是的韵母是，不是。 3 、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4 、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5 、互相交流。 6 、师针对难字进行指导。 word 可编辑文档