小学语文人教五年级上册（统编）第二单元-习作《“漫画”老师》教学设计

习作《“漫画”老师》教学设计南充市顺庆区华凤学校张德芳教学目标:.明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点。.挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物。.学会通过细节凸显人物形象。

习作《“漫画”老师》教学设计 南充市顺庆区华凤学校张德芳 教学目标: 1 明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特 . 点。 2 挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物。 . 3 学会通过细节凸显人物形象。 . 教学重难点： 1 挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物。 . 2 学会通过细节凸显人物形象。 . 教学时间： 课时 1 教学准备： 几张人物漫画图片；班上几位老师的照片 教学过程： 一.激趣导入： 1 （出示人物漫画）同学们都看过人物漫画吧？（看过） . 里面的人物形象有趣吗？（有趣） 你觉得有趣在哪里？（学生各抒己见） 没错，漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节， 让人 觉得可爱又有趣。 2 .如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？（出示班上几位老师的 图片） （学生自由发言）现在，让我们用文字把我们可爱的老师“画”出 来吧！（板