探究手绘动漫的教学论文

探究手绘动漫的教学论文 　我们的教学目的是在计算机环境下运行动漫，这是前提，而我们要做的是手绘漫画。这两者有联系，但也有割裂，如何让学生不进入学习误区，目标明确的学习很重要。因此，教师一定要打牢两个

探究手绘动漫的教学论文 我们的教学目的是在计算机环境下运行动漫，这是前提，而我 们要做的是手绘漫画。这两者有联系，但也有割裂，如何让学生不 进入学习误区，目标明确的学习很重要。因此，教师一定要打牢两 个根底，一个是对概念的清晰教学，将漫画、动画、动漫的概念和 学生交代清楚，另外，再把他们与计算机的联系明确地教授给学 生，不能让学生把信息技术课上成美术课，从而做好最终到达信息 教学目标的铺垫。 学生做一件事一定要有动力，手绘动漫的动力不仅仅是美术作 品的完成，这就需要教师给予学生更多的诱导。播放动画片是必需 的，但这并不是重点，因为大多数孩子早已经接触过，而应该侧重 让学生动脑，多关注动画片的制作，用这个好奇心引导学生进入课 堂正轨。另外，加深让学生感兴趣的动画形象印象也很重要，这有 利于提高学生的创作冲动。 首先是沟通、理解表达能力。让学生从艺术的角度理解漫画内 容，又从现实的角度入手，使艺术与技术能到达共鸣和最后的融 合。其次就是作品选题和主题创意能力培养。这是后期要做的，根 据时尚因素的多少，结合自己学习的程度，力求做到主题新颖、寓 意深远。最后就是艺术设计的鉴赏与学习能力。能有自己的初步创 意、理念和构思，又能对别人的创意有充分的理解能力和欣赏能 力。 1.前期漫画创作在做好了学生的思想铺垫以后，就可以进展漫 画创作了。漫画的绘画过程分构图、草稿、勾线、涂黑、网点、提 亮等过程，后期也可以上色。构图很重要，这时教师首先要引导学 生参考别人的作品、比方漫画书、动漫人物，也可以是其他学生的