第五单元 第3课时《镜面对称》教学反思

第五单元 第3课时《镜面对称》教学反思 第三课时《镜面对称》 教学反思 ： 抽象的知识越形象学生学得越有劲 本课的知识相对来说是比较的抽象，单说什么是镜面对称学生可能很难理解，更不用说它的特点是什么了