广西永福县实验中学八年级数学上册《11.2.4 三角形全等的“HL”的条件》教案 人教新课标版

学 科 数学 （八年级上）备课教师授课时间第 周 月 日教学内容§11．2.4三角形全等的条件---直角三角形全等的判定教学目标1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、

数学 学科 备课教师 授课时间 第周 月日 （八年级上） 教学内容 §11．2.4三角形全等的条件---直角三角形全等的判定 1、经历探索直角三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过 程； 教学目标 2、掌握直角三角形全等的条件，并能运用其解决一些实际问题。 3、在探索直角三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行 简单的推理。 重点：运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 教学重点 教学难点 难点：熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 探究式、讨论式 教学方法 与手段 多媒体辅助教学课件 教学准备 教后修改 Ⅰ．提出问题，复习旧知 1、判定两个三角形全等的方法： 、、 、 2、如图，Rt△ABC中，直角边是 、 ， 斜边是 教 学 3、如图，AB⊥BE于C，DE⊥BE于E， 过 （1）若∠A=∠D，AB=DE， 程 则△ABC与△DEF （填“全等” 或“不全等” ） 根据 （用简写法） 板书设计 11．2.1 全等三角形