四下《走进丽江》公开课教案及教学反思

四下《走进丽江》公开课教案及教学反思 四下《走进丽江》公开课教案及教学反思 　《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了 ___对祖国的历史文化和自

四下《走进丽江》公开课教案及教学反思 四下《走进丽江》公开课教案及教学反思 《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇 特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了___对祖国的历史文化和自 然景观无比热爱的思想感情。 课文先总说“丽江，是一片神奇而美丽的土地”，这句话统领全 文;接下来，分别写到丽江的历史地位、古城街道、精巧布局、玉龙雪 山等景色的“美丽”和“神奇”之处;接着简要介绍丽江的其他景 观：虎跳峡、万里长江第一湾、三江并流奇观、泸沽湖及神秘的摩梭 人、香格里拉……处处都显得那么神奇，充满了魅力;最后写___陶醉 于月色溶溶下的古城景色。 全文的重点就在“美丽”与“神奇”两个词上。因此，在教学过 程中我也将这两环节作为重点和突破点。首先是让学生初读课文，总 结出丽江留给他们的印象—美丽、神奇;让学生带着这两个词，找出文 中能够表现出美丽、神奇的地方(句子、段落)。为了帮助学生直观的 理解和感知丽江的神奇美丽，我在网上下载了许多关于课文内容的图 片制作成多媒体课件，让学生图文对照，让学生更加易于理解重点句 子和段落。 在教学中，为了让学生理解课文内容，先从整体上把握。学生初 读课文后，让他们说说自己的感受，谈谈丽江给自己留下的印象，并 要求学生用一句话概括出丽江的特点。并让学生把主要描写的两个景 点用书上的句子连起来，这样让学生体会过渡句承上启下的作用，体 现了教学的重点、突破了难点。教学时，我注意将朗读、思考、交流