实践活动教学反思写

实践活动教学反思写 　　导语： 综合实践活动是基于学生经历，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，表达经历和生活对学生开展价值的实践性课程。综合实践课的特点是综合性、实践性、活动性

实践活动教学反思写 导语：综合实践活动是基于学生经历，密切联系学生自身生活 和社会生活，注重对知识技能的综合运用，表达经历和生活对学生 开展价值的实践性课程。综合实践课的特点是综合性、实践性、活 动性、自主性。综合活动实践课不是老师教给你知识，而是做中 学。 综合实践活动是在崭新的课程资源观引领下开发、设计、实施 的一门整合程度很高的新课程，以实践活动为主要实施途径和方 式。在实施过程中，我们要善于引导学生从日常生活中发现自己感 兴趣的问题，从他们自己的生活经历出发，从个体的学习生活、家 庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的主题内容，开展 活动。 人们常说，兴趣是最好的老师。学生的兴趣、愿望是确定综合 实践活动主题的最根本的依据和关键因素之一。主题只有符合学生 的愿望与兴趣，学生才会有不断探究、参与的内在动力。行动上才 会更主动，责任感才会更强;反之，如果学生对主题不感兴趣，漠然 视之，就不能充分地发挥自己的主观能动性，也不会在活动中倾注 全部心力。因此，综合实践活动的主题应基于学生的需要、兴趣和 直接经历来设计。让学生产生了强烈的兴趣，他们在一种欢快、愉 悦、充满期待的活动气氛中自觉自愿的参与活动。在活动中也感受 到了学习的乐趣，体验到了成功的喜悦，增强了信心。 学生生活在现实世界和社会实践中，生活于自然中。因此，综 合实践活动强调突出学生主体、联系学生生活，注重实践以及学习 活动方式的多样化，这是课程的根本理念。因此，作为教师，要善 于引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中