幼儿园德育创新案例

一、实施背景首先随着人民生活水平日益提高，物质生活越来越丰富，衣来伸手，饭来张口的生活模式使得现在孩子——“四体不勤、五谷不分”，不知稼穑之辛苦，再加上有些家长勤俭观念淡薄，缺乏对孩子进行勤俭节约的传

一、实施背景 首先随着人民生活水平日益提高，物质生活越来越丰富，衣来伸手，饭来张 口的生活模式使得现在孩子——“四体不勤、五谷不分”，不知稼穑之辛苦，再加 上有些家长勤俭观念淡薄，缺乏对孩子进行勤俭节约的传统美德教育意识。因此， 现在孩子浪费粮食的现象日益严重：教室垃圾筐里躺着只咬了一口的面包；餐桌 上下撒的米饭……这些生活中随处可见现象为我们的德育教育敲响了警钟。其次 如今城镇幼儿，都比较缺乏对自然界植物生长知识的了解以及参与种植活动的体 验，因而普遍存在“指麦为草”的现象。我园自2011年以来，开展了“小农场” 实践探究活动，全园幼儿均不同程度地参与了种植和管理体验活动，参与种植活 动率达50%，在种植过程中幼儿对植物的种类和生长情况有了初步的了解，有意观 察和实践探究能力也随之有了初步的发展。次活动启迪幼儿感受勤俭节约的重要 性；培养幼儿尊重农民、珍惜劳动果实的情感。 二、实施过程与方法 为了让幼儿积极参与到种植活动中来，我园举行了一系列生动，丰富的教育 活动。 （一） 全园种植活动 1.播种 我们每个班按种植计划和实际情况，孩子在老师的带领下，带上锄头、铲子、 水桶等工具来到小农场进行播种活动。孩子们在老师的指导下尝试翻土、挖坑、 下种、浇水等劳动技能，忙得不也乐乎，小小种植园种满了各种蔬菜的种子。