2021年在学科教学中渗透心理健康教育的途径论文

在学科教学中渗透心理健康教育的途径论文 ：当前社会对人才的要求不仅是知识， 而且要具备健康的心理素养， 在学科教学中渗透心理健康教育， 已成为现代教育理论和和社会发展对每一位教师要求。 英语教

在学科教学中渗透心理健康教育的途径论文 ：当前社会对人才的要求不仅是知识， 而且要具备健康的心理素 养， 在学科教学中渗透心理健康教育， 已成为现代教育理论和和 社会发展对每一位教师要求。 英语教学; 心理健康; 教育; 心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一， 学科教 学在教授知识的同时， 也要重视学生心理健康教育， 以培养学生 良好的学习动机和学习积极性， 培养健全的人格和积极健康的价值 观、人生观和世界观， 为学生终身发展打下良好的基础。这不仅符 合新课程的人本倾向， 更体现出现代教学的特色， 更为注重情与 理的统一， 认知与情感的平衡， 身体与心理的同步发展。 在英语课堂影响教学的因素有诸多方面， 如学生学习的心理状 态， 课堂结构的安排， 教学的设置， 教法的运用， 教师的语言 教态等。学习是高级而复杂的思维活动， 其活动效率的高低， 与 学生学习时的心理状态的好坏有着密切的关系。人的心理有着很强 的情绪性， 好的心理状态能积极作用于人的思维活动;反之， 则对 思维造成阻碍。