《认识分数》教材分析参考

《认识分数》教材分析参考  1、创设情境,引发认数需要。   数是人类在生活和劳动中逐渐创造的。学习动机起于兴趣、源于需要。教材在编写时力求引发学生的认数需要。   (1) 第98页例题中两名孩子在平

腾讯文库《认识分数》教材分析参考《认识分数》教材分析参考