《认识分数》教材分析参考
《认识分数》教材分析参考 1、创设情境,引发认数需要。 数是人类在生活和劳动中逐渐创造的。学习动机起于兴趣、源于需要。教材在编写时力求引发学生的认数需要。 (1) 第98页例题中两名孩子在平
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