幼儿园：《瓶子罐子来分家》

瓶子罐子来分家活动目标.在仔细观察瓶罐的基础上，学习按一种特征进行分类。.尝试用“我把瓶子送到了 X X ”的语句表达分类维度。活动准备.材料准备：红色、白色、葫芦形、圆柱形的瓶子和罐子若干（总数多于

瓶子罐子来分家 活动目标 1 . 在仔细观察瓶罐的基础上，学习按一种特征进行分类。 2 .XX” 尝试用“我把瓶子送到了的语句表达分类维度。 活动准备 1 .材料准备：红色、白色、葫芦形、圆柱形的瓶子和罐子若干（总数多于幼儿人 数）；颜色分类标记卡片（红色、白色）、形状分类标记卡片（葫芦形、圆柱形）、 大小分类标记卡片；贴有标记卡片的篮子，与标签数量相等。 2 .经验准备：已感受过各类瓶罐的主要特征。 活动准备 1 . 瓶罐宝宝捉迷藏 找一找瓶罐宝宝。 一瓶子宝宝和罐子宝宝藏起来了，我们快去找一找吧。说一说瓶罐宝宝。 ● 说一说你找到的瓶子宝宝/罐子宝宝长什么样子。（颜色、形状。） ● 小结：这些瓶子宝宝的颜色不一样，有红色的、白色的。形状也不一样，有 的是圆柱形的，有的是葫芦形的。 摸一摸、捏一捏瓶罐宝宝。 ● 请你摸一摸，捏一捏，它们有什么不同？ ● 小结：这些瓶子宝宝的材质也不一样，有的是塑料的，有的是铁皮的。 2 . 瓶罐宝宝做游戏 按颜色给瓶宝宝分类。 ● 瓶子宝宝上幼儿园了，老师说红色的排一队，白色的排一队，赶紧送你的瓶宝 宝去排队吧。 ● 幼儿操作，将手中的瓶宝宝按颜色分类摆放。师幼一起检查是否有误，然后分 别贴上相应的颜色卡片（红色、白色）。 按形状给瓶宝宝分类。 ● （出示葫芦形、圆柱形卡片）老师要带瓶宝宝做早操了，看看老师有什么要 求。 ● 圆柱形的站成一个圈，葫芦形的站成另外一个圈。赶紧送你的瓶宝宝去排队 吧。 幼儿操作，将瓶宝宝按形状分类摆放在相应的圈上。请幼儿说说：“我把