学习评价案例的心得体会

换个角度评价学生 ———学习评价案例的心得体会南丰附小 彭昱欣[案例] （一）点到为止陶行知先生当年任育才学校校长时，一次，一女生数学考

换个角度评价学生 —— — 学习评价案例的心得体会 南丰附小彭昱欣 [] 案例 （一）点到为止 陶行知先生当年任育才学校校长时，一次，一女生数学考试在一 道题中小写了一个小数点，被老师扣了分。试卷发下来后，她偷偷添 上这一点，来找老师要分。陶先生虽然从墨迹上看出了问题，但并没 有挑明，他满足了孩子补分的愿望。不过，他在那小数点上重重地画 上一个红圈。女生领会了老师的意图，惭愧不已。多少年过去了，那 “ 女孩已经成人成才。她找到陶行知先生说：那件事以后，我才真正 ” 下决心用功学习，才下决心做个诚实的人。 “” （二）哎呀！ 这是一位小学校长对童年一次考试分数难忘的记忆：由于中途转 学，功课落下了不少。一次数学考试后发卷子，我提心吊胆地接过来 “” 一看，非常意外，老师没有打分，只写了两个字：哎呀！顷刻，我 领会了老师的心意。老师不相信我会这样，老师在用这样一个善意玩 笑似的方式等着我的努力。我决心把落下的功课补上。果然，又一次 考试我得了满分。许多年过去了，我又经历了无数次考试，见到过成 “” 百上千张试卷，但只有那份没有分数，写着哎呀的试卷，成了我 心中永远的珍藏。 这是两个关于分数的小故事。