细微之处显真情[修改版]

第一篇：细 微 之 处 显 真 情细 微 之 处 显 真 情 ——亲情作文教学案例 [案例背景] 人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言

第一篇：细微之处显真情 细微之处显真情 —— 亲情作文教学案例 [] “” 案例背景人教版语文七年级上册第五单元以亲情为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文 “” 内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现我爱我家的亲情作文。针对很多学生觉得生 活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，不知道如何从平常的生活中选择材料表现自己想抒发的情感的状 [] 况，我进行了一堂亲情作文指导课。案例描述这节课我是这样引入的：古今往来，亲情是人间真挚而美 好的感情，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念，描写亲情的诗文往往最能打动人。请你说说看，除 了本单元所学的文章外，你还阅读过哪些表现亲情的诗文？ 学生纷纷举手回答说：朱自清的《背影》、刘恒的《生命中的伞》、刘燕敏的《母爱是一条河》、孟 郊的《游子吟》、古代的《孟母三迁》等等。 我又问：在《散步》和《背影》这两篇文章中最打动读者的是什么？学生说：《散步》中最打动读者 “”“ 的是文中的我背着母亲，妻子背着儿子，在小路上散步这一细节；《背影》中最打动读者的是父亲艰 ” 难地爬过铁路为我买橘子这一细节。 于是我又说：在我们的生活中，有许多人对自己父母及长辈为他们所做的一切视为理所当然，从不知 道感恩。叫他写表现亲情的文章，总觉得无话可说。事实上只要抓住生活中的一些细节进行描写，就能打 动读者。但是细节描写能不能编呢？ “” 学生异口同声说不能。那你们知道为什么不能编吗？ „„ 学生说：那样不真实、不感人、不能引起读者的共鸣说得很对，老师这里有这样一段话，请你们想 一想作者想用这一细节描写来表现什么，评一评这一细节写得好不好？ “ 母亲要动手术，我被允许呆在手术室里，我看着医生忙碌着，嘴里一直唱着那首歌，歌词敲打在我的 ” 心坎上，也敲打在母亲的心坎上。至少我们还有梦，妈妈你一定要好起来。 1 学生：他想用这个细节来表现自己对母亲的祝福之情。