写作教学中的联想思维训练

写作教学中的联想思维训练 写作教学中的联想思维训练 【关键词】写作教学 联想思维 训练 【】G 【】A 【】0450-9889（xx）11B- 0069-02 写作在中学语文卷中有着非常重要的地位，占

写作教学中的联想思维训练 写作教学中的联想思维训练 【关键词】写作教学 联想思维 训练 【】G 【】A 【】0450-9889（xx）11B- 0069-02 写作在中学语文卷中有着非常重要的地位，占全卷分数40%以上。 写作离不开联想思维，培养学生在写作过程中展开联想的翅膀至关 重要。因此，如何在写作教学中训练学生的联想思维能力，是语文 教师的一项重要课题。 联想，就是由一事物的观念想到另一事物的观念的心理过程。这一 定义可以简化为公式：A—→B。联想是人们常用的一种思维活动方 式，广泛运用于、议论文、说明文。最常用的联想有相似联想、相 关联想和相反联想。 一、相似联想 相似联想，就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现 象，进而产生的某种新设想。它反映的是事物间的相似性和共性。 根据事物之间相似点的不同情况，相似联想可分为三种类型：外部 形态相似、内部逻辑相似、情感反映相似。 如郑振铎的《海燕》中有这么两段： “就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了， 它们仍是隽逸的沉着的在海面上斜掠着，如在小湖面上一般；海水 被它似剪的尾与翼一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子， 浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风急雨么？我 们真替它担忧呢！”