江苏省句容市初中八年级历史下册第四单元第16课当人类还是野蛮人的时候名师教案北师大版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯当人类还是野蛮人的时候年级 _ 八下 __学科历史时间 _课16 当人类还是野蛮人的时候题成员一、知识与

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 16 当人类还是野蛮人的时候 1 ，关于人类起源，还有哪些传说？ 2 ，人类种族形成的原因？ 3 母 系 氏 族 和 父 系 氏 族 形 成 的 原 因 及 特 点 是 什 么 ？ _ 时 间 ___ 年级八下 学科 历史 课 16 当人类还是野蛮人的时候 题 成 员 办公室 地点 一、知识与能力： 主备 了解历史领域的考古知识，知道人类是由猿进化而来 人 知道世界三大人种，了解他们的形成原因 教 教 学 说说母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因和特点 导读法、学 目 二、过程与方法： 讨论法、讲述 法、方归纳 标 查阅资料，了解人的进化过程 法、 [] 合理分析，大胆想象，了解原始社会状况 三、情感态度与价值观： [ ● 了解人类从低级到高级不断进化的过程，培养学生崇尚科学的精神； 通过讲述远古人类的进化过程，说明历史是不断向前发展的。 人 类 的 种 族 、 母 系 氏 族 和 父 系 氏 族 重点 教 从猿到人的进化过程 材 分 难点 析 . 一自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 导入新课 集体交流 意见 谜语：有一样事物，早上是四条腿走路；中午是两条腿走路，晚上是三条腿走路，你能猜 出她是什么吗？ 或个人备 人是从哪里来的？人类的祖先在哪里？让我们穿越时空，回到人类还是野蛮人的时候， 注 去了解人类的起源。 教 自学思考 根据预习感知：在书上划出填空的内容 学 过 . 二小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 程