2020年探索“自得”之路——《一夜的工作》教学案例

探索“自得”之路——《一夜的工作》教学案例 新的《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来替代学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感