中班数学教案

中班数学教案中班数学教案 篇11、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐教学准备：8的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市―内置书

中班数学教案 中班数学教案篇1 1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义 2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐教学准备： 8的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市―内置书、盒子、牙刷、笔、 （物品图片），幼儿练习本，教师图片等教学过程： 1、为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时 间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！ 1、幼儿相续说说自己的发现―例3把勺子、4件衣服、5个小铃---请幼儿来说 说自己是怎么发现数量的 2、在超市里发现那么多的数量为的8物品，请问幼儿有谁认识8的？ 3、小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请孩子来说说还可以表示其他物 品？（还可以在自己的身体上找） 4、教师出示图片，请幼儿目测图片上的原形―分别依颜色将图形分类，出数量 是8的图形。 2、可在班级里或幼儿园里找找有哪些东西是可用8来表示的。 中班数学教案篇2 1、教具：主题图两幅，操作图两幅，5--9的数字卡片。