鲁迅自传

《鲁迅自传》教学设计四川省绵阳市第一中学 赵峻松一、设计思路学生很少接触传记作品，对鲁迅及其作品了解也不多，教学时 可根据自传的特点引导学生走近鲁迅、认识鲁迅、学习鲁迅。教学过程 可按照“课前积累，激