初中数学教学过程的反思
初中数学教学过程的反思 从经历中是每一个人天天都在做而且应当做的事情,然而经历本身的局限性也是很明显的,就数学教学活动而言,单纯依赖经历教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,即依赖已有经历或
初中数学教学过程的反思