《Workwithlanguage(weather)》教学设计

^Workwithlanguage(weather)^ 教学设计一、教学对象分析：本班同学通过将近三年英语学习，已经具有肯定的听、说、读、 写力量，因此在本课的教学中我在连续抓好同学的这四项语言技 能