把思想教育融入化学教学中

把思想教育融入化学教学中　　化学教学 　　意志品质 　　爱国 　　环境保护 　　综合国力竞争归根到底是人才竞争，为21世纪高素质人才是当前紧迫任务与历史责任。 　　育人是我们教育目，教书应该是为育人服

把思想教育融入化学教学中 化学教学 意志品质 爱国 环境保护 综合国力竞争归根到底是人才竞争，为21世纪高素质人才是当前紧 迫任务与历史责任。 育人是我们教育目，教书应该是为育人服务，对学生渗透爱国主义、 集体主义、社会主义与世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、 科学态度等方面教育是我国义务教育重要课题。教育德位先是自古以来恒 古不变真理。所以在学科教学中渗透思想品德教育是我们教师义不容辞责 任。 渗透必要性。我国教育要求培养有理想、有道德、有文化、有纪律社 会主义事业接班人。他们不仅要有良好文化素质，较强综合实践能力与创 新精神，更需要有较高思想素质。潜移默化作用是巨大，思想教育工作应 该同学校工作中最大量、最经常教学活动融为一体。《中学德育大纲》明 确指出：“各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学过程各个环节之中， 把德育大纲贯彻实施看成是各科教师一项重要任务。”因此，在化学教学 中渗透思想教育，是化学教师责无旁贷责任。 渗透可能性。近朱者赤，近墨者黑。学生好比茁壮幼苗，在你不断为 其浇水施肥同时，经常为其剪除多余枝叶，随时扳直弯曲茎杆，它就能成 为参天大树。现行化学教科书中蕴含着丰富辩证唯物主义观点，是爱国主