初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类篮球说课稿

初中体育篮球说课稿一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编 中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的 综合健身作用，能够培养学生

初中体育篮球说课稿 一、说教材： 教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体 育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能 够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学 比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动 作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。选择直线运球技术作教材.， 是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。因此，将本课直线运球的重点确 定为运球时的按拍部位，难点为控制球。初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和 接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接 力跑的知识性和趣味性。接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。根 据以上认识特制定以下三方面的教学目标： 、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及 11） 作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。认识篮球运动的目的是全面发展身体 素质、增进健康。以上的学生明确本课目标。 2）90% 、技能目标：通过本课学习，使以上的学生正确掌握原地运球技术， 21）85%75% 以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。发 2） 展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。 、情感目标：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、 31） 吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。 以上的学生对情感目标的接受。 2）95% 二、说教学程序： 在课的结构上，从”身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用叫