弘扬和培育民族精神月的活动工作总结

弘扬和培育民族精神月的活开工作总结 　　按照县教育局开展“弘扬和培育民族精神月”活动的精神，我校上到学校领导，下到每一位学生都高度重视此项活动，并确立了此次活动的根本组织是校行政、少先队、与德育教育密

弘扬和培育民族精神月的活开工作总结 按照县教育局开展“弘扬和培育民族精神月”活动的精神，我 校上到学校领导，下到每一位学生都高度重视此项活动，并确立了 此次活动的根本组织是校行政、少先队、与德育教育密切结合起 来，并将9月1日～9月30日定为“弘扬和培育民族精神月”。我 校从学校实际出发，以宣传、教育为手段，以活动为载体，让学生 重视民族精神的丰富内涵，争做弘扬民族精神的典范，成为社会满 意的人才。现将活动成果总结如下： 1、九月初，讨论确定并制订好学校的“弘扬和培育民族精神 月”活动实施方案。 2、每天第一节课课前全体学生齐唱国歌。同时，充分发挥学校 主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园播送站、校园板报墙报等宣 传阵地，对学生进行有关“弘扬民族精神”的宣传，在广阔师生中 形成良好的舆论气氛。教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人 物字画，介绍他们的英雄事迹，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校 园气氛。 3、“讲小英雄故事，学小英雄精神”。组织全体同学利用电 视、报刊等渠道了解在汶川大地震中，处在极度危险中的灾区中小 学生表现出的临危不惧，先人后己，互助互爱，知恩感恩的精神和 品德。五至六年级各班推荐一名同学在班会上讲一个感人故事。 4、“学北京奥运精神”。中(本文)高年级从不同途径寻找至少 一个在20xx年北京奥运会筹办和举行期间涌现出的感人故事，并在 “红领巾”播送站向全体同学播送。低年级听父母讲述一个感人故 事，并能说出大概意思。 5、“歌颂家乡美”。组织同学通过实践调查农村的开展变化；