雪孩子教学反思 雪孩子课后反思

雪孩子教学反思 雪孩子课后反思　雪孩子教学反思篇一　《雪孩子》是人教版小学语文一年级上册第六单元的一篇课文，本人在20XX年12月教学了这一篇课文。这是一篇童话，讲述一个可爱的雪孩子给小白兔带来

雪孩子教学反思雪孩子课后反思 雪孩子教学反思篇一 《雪孩子》是人教版小学语文一年级上册第六单元的一 篇课文，本人在20XX年12月教学了这一篇课文。这是一篇 童话，讲述一个可爱的雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔 解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形 式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发学习兴趣。 以下是我对这篇课文的教学反思： 一、尊重学生独特感受,朗读感悟 学生的感受是通过朗读来实现的，“读书百遍，其义自 见”。在这教学片断中，充分信任学生，把读的权利还给学 生，相信学生能读懂课文，鼓励学生不断探索，寻找自信的 力量，在自悟自得中感受朗读的乐趣，培养了学生学习语文 的乐趣。对同一篇课文，或同一个人物，学生站在不同的角 度，往往会产生不尽相同的感受。走进新课程，我们的课堂 形式发生了很大的变化。新的教学方式，点然了学生思维的 火花，每个孩子都有独特的想法，每个孩子们都有丰富的内 心世界，体现了审美价值的个性化、多元化。让我们在课堂 教学中，改变传统教学，多一些形式，让每个孩子都得到发 展。不能像以前那样根据教参，给予学生一个统一的答案。