精编浅谈新课程下班级管理和教学策略

浅谈新课程下班级管理和教学策略一、班级管理理念 1.用“法治”取代“人治”。“人治”的弊端不仅显现在社会中，也凸显于班级管理中，90后的学生强调自我中心，强调个性，“人治”很难使90后信服，于是