《2.6营养要均衡》说课稿、教案、教学设计与同步练习

教科版小学四年级上册《2.6营养要均衡》说课稿【教材分析】通过前两节课的学习，学生已经知道了人的生命活动需要不同种类的食物，并从中获 取多种所需的营养成分。本节课学生将从对整体的调查研究回到对个体的研