小学生语文修改病句方法归纳总结

小学生语文修改病句方法归纳总结　一、读　仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是什么意思，是修改病句的前提。　二、找　认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型：　

小学生语文修改病句方法归纳总结 一、读 仔细地阅读句子，读懂句意，揣摩说话人本来想说的是 什么意思，是修改病句的前提。 二、找 认真分析，寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种 类型： 1、成分残缺 例：看了这部电影，深受教育。 一般而言，一个完整的句子，其结构至少应包括主语和 谓语两个部分(非主谓句除外)，缺少其中任何一部分，句子 表达的意思就不完整。这种类型病句的修改方法是补充残缺 的成分，使句子完整，把意思表达清楚。例句中缺少了主语， 是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上 主语，句子就完整了。 2、搭配不当