小学班主任德育随笔_2

小学班主任德育随笔小学班主任德育随笔　　在学习和工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编收集整理的小

小学班主任德育随笔 小学班主任德育随笔 在学习和工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？ 随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的 一种文体。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编收集 整理的小学班主任德育随笔，仅供参考，希望能够帮助到大 家。 “我以人格担保……”，一句令我们国内众多教育者都 醍醐灌顶的一句话，同时也挽救了一个对学习毫无兴趣的孩 子，当然也可能因此而改变他的一生。我们教育者不要吝啬 自己的表扬和对孩子的肯定。今天听办公室一位老师谈到： 一位从来不认真学习的同学满眼放光、非常认真的听了一节 物理课。究其原因仅仅是这位老师在他昨天的作业上写了一 个大大的“good！” 其实，我们的孩子是很容易满足的，由于现在的教育唯 “成绩至上”，已经使教育变成越来越没有“人性”的教育， 把学生当成了被教育的机器，一种没有感情，只知道被动接 受知识的容器，但学生是活生生的人啊！