呵护孩子的心灵教师演讲稿

呵护孩子的心灵教师演讲稿 孩子的心灵就像透明的水晶清澈见底没有任何瑕癖是这个世界上最可贵的财富孩子的话语更似三月暖和的春风拂过人的心田让人倍感亲切、温暖与温馨记得在一次“树叶妈妈与小树叶”的

呵护孩子的心灵教师演讲稿 孩子的心灵就像透明的水晶清澈见底没有任何瑕癖是这个世界 上最可贵的财富孩子的话语更似三月暖和的春风拂过人的心田让人 倍感亲切、温暖与温馨记得在一次“树叶妈妈与小树叶”的游戏中孩 子们玩得欢天喜地胡晟宇小朋友突然说：“张老师是树叶妈妈我们是 树叶宝宝”、“老师象妈妈”……他的话像一股暖流一直流进我的心 窝……孩子的天真与纯真总让人深深感动使人不能不爱他们——这 些世界上最美的精灵！ 国家教育部制定的新《纲要》指出：“教师应是孩子的合作者、 支持者、引导者”、“尊重孩子”“孩子是有思想的独立的个体”…… 等等无不指出了孩子需要成人的平等对待、关注和尊重这就决定了我 们教师应以多重角色去呵护孩子不只是关心孩子的身体健康更要以 阳光般的温暖去呵护孩子充满希望、充满渴望、充满幻想的童心呵护 那刚刚出土的梦想的萌芽、创造的萌芽、思维的萌芽让他们在精彩的 童年里快活地、自主的成长…… 社会上赋予幼儿教师以不同的“冠名词”：“保姆”、“母亲” 也有人说“太阳底下最光辉的职业”……我只能如此说：确实我们担 任着多重角色兼具着保育和教育的双重职责不但是保姆、母亲更是孩 子的大伙伴是孩子的赏识者、支持者是孩子的“大朋友” 作为保育工作的一部分象“保姆”、“母亲”一样呵护孩子是 无可厚非的孩子是娇嫩的花朵是我们的上帝：“老师我的鞋带散了” 我马上蹲下去为孩子耐心的系好鞋带；“老师我的发夹掉了”我又百