有用的海洋宝藏的大班教学方案设计

有用的海洋宝藏的大班教学方案设计 　了解海洋丰富的宝藏与人们生活的密切关系，萌发保护海洋环境的意识。 　地球仪、挂图《有用的海洋宝藏》、制作多媒体课件、实物（各种海鲜、盐、贝壳、珍珠等） 　教师

有用的海洋宝藏的大班教学方案设计 了解海洋丰富的宝藏与人们生活的密切关系，萌发保护海洋环 境的意识。 地球仪、挂图《有用的海洋宝藏》、制作多媒体课件、实物 （各种海鲜、盐、贝壳、珍珠等） 教师出示准备好的各种海鲜食品，引起幼儿对海洋的兴趣。 （墨鱼、海带、虾、扁鱼、枪蟹） a、今天老师给大家带来了很多好吃的东西，不知道大家平时生 活中，有没有见过呢？它们分别是什么东西呢？现在我们来看一 看。 b、你们知道这些东西都是从哪里来的呀？比方说，西瓜是从田 里摘下来的，苹果是从树上摘下来的，河虾是从河里捞上来的） 重点要让幼儿分清海和河的区别，分清海产品与淡水产品的区 别 c、教师小结：这些都是从大海里捞上来的食品，你们吃过这些 东西后觉得这些东西都有点什么味道呀？ 可以请几个小朋友用舌头舔一舔这些海产品的味道，从而得出 结论：海产品的味道是咸咸的。 a、大海可真是很能干，给我们带来了这么多好吃的东西！那你 们知道它是怎么做，才能让这些食品变的咸咸的呢？幼儿充分发挥 想象力讨论。 b、教师小结幼儿的讨论的结果后出示白白的盐。你们知道这是 什么吗？是什么味道的吗？你们知道盐是怎么来的吗？ c、教师播放工人晒盐的图片，幼儿了解盐的由来。