《红领巾真好》教学反思_4

《红领巾真好》教学反思《红领巾真好》教学反思　　《“红领巾”真好》是人教版小学语文第三册第七单元的课文，单元主题是“环保”。这是一首融合了深深的情、浓浓的趣，韵味十足，充满意境的儿童诗。诗内容贴近

《红领巾真好》教学反思 《红领巾真好》教学反思 《“红领巾”真好》是人教版小学语文第三册第七单元 的课文，单元主题是“环保”。这是一首融合了深深的情、 浓浓的趣，韵味十足，充满意境的儿童诗。诗内容贴近儿童 生活实际，语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法，为 人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与 自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾、小鸟对于学生来说 都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。阅读这首小 诗，犹如打开一幅清新动人的画卷，置身其间，仿佛看到晨 曦下小鸟正唱着欢快的歌，梳理着蓬松的羽毛，无忧虑地嬉 戏着。可爱的小鸟能为林中树木“看病”，为田间菜苗“疗 伤”。“红领巾”们来到树林，手捧自制小鸟巢，肩扛崭新 的小木牌，给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着：“‘红领 巾’真好！”我觉得让孩子投入到这首诗的情境中，感受 语言的美，意境的美，教学的目标就能水到渠成。 一、设境激趣，感受“美”。 这首小诗共三小节，每一节的写法基本一致。课文一、