2024年幼儿园大班数学教案《认识正方体》含反思

2024年幼儿园大班数学教案《认识正方体》含反思 大班数学教案《相识正方体》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步感知正方体，知道它的名称和最显著特征，复习巩固正方形，运用视察比较的

2024 年幼儿园大班数学教案《认识正方体》 含反思 大班数学教案《相识正方体》含反思适用于大班的数学 主题教学活动当中，让幼儿初步感知正方体，知道它的名称 和最显著特征，复习巩固正方形，运用视察比较的方法感受 平面形与立体的区分，培育动手动脑实力，体验帮助别人的 欢乐，快来看看幼儿园大班数学《相识正方体》含反思教案 吧。 活动设计背景 《纲要》指出：能从生活和嬉戏中获得有关物体形态、 数量等方面的感性阅历，并尝试运用已有的学问阅历解决日 常生活和嬉戏中某些简洁的问题。因此我认为无论是教化内 容还是教化方式，只要能激发幼儿对数学的爱好，并能与生 活休戚相关，有益于幼儿发展就值得去尝试。正方体在幼儿 生活中随处可见，如药盒、牛奶盒等，然而幼儿对正方体的 相识却是模糊的，对大班孩子来说，已经具备了初步的动手