课题实验阶段小结

课题实验阶段小结1、激发学生写字的兴趣。兴趣是最好的老师。对于小学生来说，写字相对是枯燥的乏味的。因此，老师应根据儿童心理特点，先在“激趣”上下工夫。鼓足学生学习写字兴趣的风帆，使之“尚未下笔先熏陶。