基于培训态度与效果互动视角的企业与员工和谐发展构想

基于培训态度与效果互动视角的企业与员工和谐开展设想 [摘 要]企业员工是培训市场的消费主力军。本文从人力资源培训中态度与效果互动的视角，研究培训效果提升的途径，具有重要意义。企业要以积极态度激发员工和

基于培训态度与效果互动视角的企业与员工和谐开展设想 [摘 要]企业员工是培训市场的消费主力军。本文从人力资源培训中 态度与效果互动的视角，研究培训效果提升的途径，具有重要意 义。企业要以积极态度激发员工和培训师的工作热情，共同促进培 训效果的提升，并形成培训态度与效果的良性循环，实现企业与员 工的和谐开展。 [关键词]企业培训；培训态度；培训效果；互动；和谐开展 随着我国市场经济的开展，企业成为经济社会主角，吸纳的员 工日渐增多。知识经济时代的人们对知识的需求猛增，企业员工必 须持续学习，才能保持创新能力。追求知识的内在动力和市场竞争 的外在压力，促使企业员工成为培训市场的消费主力军。但许多调 查资料显示，至少半数以上的企业和员工对培训效果不满意，培训 效果提升的途径很多，本文仅从人力资源培训中态度与效果互动的 视角对之进展研究。 一、培训态度的多维解读 培训态度是主体(企业、受训员工、培训师)对培训以一定方式 表示的情感、看法和行动倾向的组合。这里企业态度是指企业高层 管理者的态度。 从态度的表征部分——行为来看，企业对培训的态度大致表现 为三种：积极支持、盲目跟风、抵抗。对培训持积极态度的企业视 培训为投资，能正确认识培训、企业开展及员工开展三者之间的关 系，懂得通过员工对自身职业开展的关注来激发其积极性，通过培