第9课《论教养》教学设计统编版语文九年级上册

第9课论教养教学设计【核心素养教学目标】语言构建与运用：感受语言文字的特点。思维发展与提升：梳理作者的论证思路。审美鉴赏与创造：学习鉴赏说理性散文。文化传承与自信：结合传统文化，学习做一个有教养的人。