《留侯论》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

学案3侯论编制：孙静娴 审核：卓爱华 审批：【学习目标】L通过“五读”教学法，提升学生自主阅读文言文的能力。日期：2016.11.分析文章以“忍”字贯串全篇，层层议论，逐步深化的说理思路。.学会辩证看