2020学年高一物理拓展精练46

拓展精练 （46） 1 ．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一

拓展精练 （46） 1．在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带 有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧 秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条． (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)． A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度 C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置 (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 ________(填字母代号)． A．两细绳必须等长 B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 2．通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内， 弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究 学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想 研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同 仅长度不同的弹簧． (1)学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同 学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与 弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的．你认为正确的是________(填 “甲”或“乙”)，就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节________(填序号)．