高考历史复习最忌基础知识一知半解

高考历史复习最忌基础知识一知半解 对于同考历史复习来说，基础知识是复习的重中之重，历史复习最忌基础知识一知半解的情况出现。 考试的命题范围始终围绕课本，考题的考点也始终出自于课本。如何利

高考历史复习最忌基础知识一知半解 对于同考历史复习来说，基础知识是复习的重中之重，历史复习最忌基础知 识一知半解的情况出现。 考试的命题范围始终围绕课本，考题的考点也始终出自于课本。如何利用好 课本是十分重要的，首先应熟练地掌握课本的内容，特别应留心挖掘课本的隐性 知识，如注释和与之匹配的图片表格等，了解各章节的重点，通篇把握历史背景。 要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前 后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。如世界现代史1929年 —1933年资本主义世界经济危机一目就要弄清四个知识点：一是经济危 机出现的原因;二是经济危机的出现;三是这次经济危机的特点;四是这次经济危 机产生的影响。这四个知识点又是相互联系的，共同构成了关于1929年 —1933年资本主义世界经济危机的完整知识体系。 时间是学好历史的必要保证。要加强历史学科的复习效率，首先要有固定的 复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没 效果;时间宜安排在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之 一);而且应在50分钟的时间内对《中国古代史》《中国近现代史》《世界近现 代史》三本教材的复习时间进行合理再分配。 有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天 中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习 中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面， 复习到前面又忘了后面。这种无序或周期很长的复习效率很低。一般来说，在每 天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确