小学数学学习的教案设计：运用情境教学法提升学生学习兴趣

小学数学学习的教案设计：运用情境教学法提升学生学习兴趣一、教学目标1、理解数学是用来描述和解决客观世界中数量关系、空间形态和变化规律的学科。2、形成初步的数学思想，掌握小学数学相关知识和技能，提高数学

： 小学数学学习的教案设计运用情境教学法提升学生学习兴趣 、 一教学目标 1 、、。 理解数学是用来描述和解决客观世界中数量关系空间形态和变化规律的学科 2，， 、。 形成初步的数学思想掌握小学数学相关知识和技能提高数学应用能力 3，， 、。 通过情境教学法激发学生对数学学习的兴趣提高数学学习积极性和主动性 、 二教学内容 、 一数字拼图 。 数字拼图是一种适合小学阶段进行数学教学的游戏通过数字拼图的游戏方式可以使学生更加 ， 。 感受到数学的乐趣和启发想象力从而提高学习兴趣和数学思维能力 ： 具体内容 1， 、。 每个学生分别拥有一个数字拼图将游戏中的数字与对应的拼图进行匹配 2， 、。 按照数字拼图的难易度划分将学生分为不同的小组进行游戏 3， 、、 设计不同的游戏模式例如根据数字拼图组成有关课程内容的图形单纯数字之间的拼赋 。 等 4， 、。 通过分组竞赛的方式激发学生的学习兴趣和合作精神 5，， 、。 收集整理游戏中的数据并在课上进行分析讨论从中发现数学背后的有趣规律 、 二拼图积木 ， 拼图积木也是小学阶段进行情境教学的一种得力工具其通过搭建二维和三维图形对学生的空 。 间想象水平产生特别重要的影响