计算机的过去现在和未来教学设计

《计算机的过去、现在和未来》教学设计教学要求：1、向学生展示计算机发展趋势，培养学生的创新意识。2、要求平时收集这方面资料。教学的重点和难点1、计算机发展简史。2、计算机发展经过四代。教学器材：演示用

《计算机的过去、现在和未来》教学设计 教学要求： 1、向学生展示计算机发展趋势，培养学生的创新意识。 2、要求平时收集这方面资料。 教学的重点和难点 1、计算机发展简史。 2、计算机发展经过四代。 教学器材：演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程 1、引言这一节内容主要向学生展示计算机发展趋势，培 养学生的创新意识。教师在平时应收集这方面的资料，下面 我们提供一组有关未来计算机的发展情况的资料，供教学参 考。计算机的应用尽管已经渗透到科学技术的各个领域，并 扩展到工业、农业、军事、商业以及家庭生活之中。但随着 科学的飞速发展和全球范围内的新技术革命的不断兴起，现 有的计算机的性能已经显得满足不了社会的需要。许多科学 家认为以半导体材料为基础的集成技术已达到了无法突破 的物理极限，要解决这个矛盾，必须开发新的材料，采用新 的技术。于是人们正在积极探索和研制新一代的计算机。例 如：生物计算机、模糊计算机、光计算机、量子计算机、超 导计算机等等。可以说：当人类跨进21世纪，我们将处于