小学数学教师实习自我鉴定

小学数学教师实习自我鉴定做为一个数学老师，就必须要熟读数学课本，上课前，做好课程准备，我喜欢备课，提前准备上课也不至于不知道讲什么，所以我每次都比较忙碌，我花费很多时间去琢磨如何让学生可以融入课堂，如

小学数学教师实习自我鉴定 做为一个数学老师，就必须要熟读数学课本，上课前，做好课程 准备，我喜欢备课，提前准备上课也不至于不知道讲什么，所以我每 次都比较忙碌，我花费很多时间去琢磨如何让学生可以融入课堂，如 何跟上我的节奏。第一阶段教学，就是我与学生相互适应，相互了解 的过程，在实习期内，我尝试了多种教学方式，速度也不同，然后在 从中选择学生能够接受的课程，因为有目的，也比较符合实际的工 作，我在一周内就找到了教导的方式。 那就是教课的节奏不能过快，但是也不能慢，比如周一和周五， 这两天上课的积极性不高，一个是经过周末的放假休息，学生需要时 间收心。另一个是周五马上就要放假，学生的心也开始向着课外飘， 尤其是最后几节课很多学生神游天外，这时候需要减慢节奏，让学生 学习不至于因为一时的失神跟不上课程的节奏。所以我们必须要把握 好学生的学习热情。 在周二到周四这段时间，可以适当的加快教学的速度，因为这段 时间才是最好的学习时间，学生的学习更加认真，我也希望学生在学 习中掌握这个度。我不会强迫学生去学习，因为学生就如同弹簧，如 果太过压迫造成学生厌学，数学是一个需要积累和练习的课程所以兴 趣是主导，培养信心也是同理。 我不能保证让任何一个学生跟上我的讲课速度，因为在班级里面 有一些学生比较调皮，经常给我添麻烦，想要规劝也耗费时间，但是 却从没有放弃他们，在如何差也是我的学生，他们到了学校我就必须 第1 页共 2页