《学会沟通》教学设计及反思

《学会沟通》教学设计——王秀君一、设计理念初一学生的心理还不够成熟，往往存在着自我中心现象，使得他们在人际沟通方面缺乏换位思考，即从对方的角度来体会、理解对方的心进，从而说出对方乐于接受的语言。因此有