浅谈ＢＰＲ下的信息化教务管理

浅谈ＢＰＲ下的信息化教务管理 　教学工作是一所学校的中心工作，教学管理是稳定和提高教学质量的重要手段和保障，教务管理工作则是学校教学管理工作的中心枢纽。因此，如何适应信息时代发展需要，探索新的教务管

浅谈ＢＰＲ下的信息化教务管理 教学工作是一所学校的中心工作，教学管理是稳定和提高教学质量 的重要手段和保障，教务管理工作则是学校教学管理工作的中心枢纽。因 此，如何适应信息时代发展需要，探索新的教务管理模式和体系，不断使 之科学化、规范化，减少人为因素的干扰，避免教务管理过程中的冲突， 是教务管理工作者面临的永恒课题。 一、加强教务管理信息化建设的重要性和必要条件 教学质量是众多教学环节和教学因素综合作用的结果。要使各因素之 间形成最佳结合，发挥最佳效果，就离不开科学化、规范化、制度化的管 理。管理水平高，管理手段、方法先进，规章制度健全，组织严密，人和 物就能充分发挥作用，保证教学质量的提高；管理水平低，人和物不但不 能发挥正常的作用，甚至会产生负作用。教务管理的任务，就在于通过影 响教学质量各因素的管理，使其不断改善，保证人才培养质量目标的实现。 对教学工作进行全面质量管理，已是教学质量管理发展的必然趋势。 教务管理活动都是以信息为基础的，因此，建立教务管理信息反馈系 统就显得非常必要。教务管理信息反馈系统就是通过信息的收集、传递、 加工、处理、反馈来指挥和控制教务管理活动。教务管理的有效性、适时 性和前馈性依赖于信息系统的及时性和准确性。为了保障信息的及时性、