教案——《有理数》教案

2.1 比零小的数(1) 学案教学目标： 1.理解负数的意义，体会引入负数的必要性。2. 会判断一个数是正数还是负数。3.会用正数，负数表示生活中的有关量。课前预习：1.你有没有注意到电视台天气预报节

江都区实验初中教学案七年级第二章《有理数》 2.1比零小的数(1)学案 教学目标：1.理解负数的意义，体会引入负数的必要性。 2.会判断一个数是正数还是负数。 3.会用正数，负数表示生活中的有关量。 课前预习：1.你有没有注意到电视台天气预报节目，当气温在零上10℃时 怎么表示的？_______ 当气温在零度以下，如零下2℃时，又是 怎样表示的？_______ 2.小学里学过哪些数？ 教学过程： 一、创设情境： 1．例1：北京2008年奥运会是第_______届，珠穆朗玛峰高于海平面______米，吐鲁番盘地低 于海平面______米，树上没有一只鸟可表示为_______只鸟，中秋节快到了，两人分食一块月饼， 平均每人吃_______只。 解读课本上4幅图片，感受现实生活中存在着小学里没学过的 新数——“负数” 试一试：你能举出一些生活中含有比0小的数的例子吗？ 小结：正数、负数的意义。负数的本质比0小 例2：高于海平面8848米记作+8848米，低于海平面155米记作_______米向东 走10米记作+10米，则向西走25米记作________米体检时超出标准体身高3厘 米记作+3厘米，低于标准身高3厘米记作________厘米。 二、实践活动 填图，把下列各数填入相应的集合中： ‐9，‐5，EQ\F(2,7)，8.75,2004,‐EQ\F(1,2),‐5.3,0,29,π 正数集合负数集合 你能举例说明生活中见过的带有“负号”的数吗？ 课堂检测： 中午12时气温为5℃，傍晚6时气温比中午12时降低了4℃，此时气温是_______℃; 凌晨4时比中午12时气温降低了7℃，这时气温是______℃ 2.地图上A海拨高度为30m，B地海拨高度为‐10m,C地海拨高度为‐30m，那么这三个 地方中最低处是_________,最高处是________,最高处比最低处高________米？ 课后探究： 仔细观察下列各数：1，‐2，3，‐4，5，‐6，7，‐8……其中第199个数为_______, 第2004个数为_______。你发现它有什么规律吗？ ‐1，2，‐3，4，‐5，6，‐7，8……中第279个数为_______,第320个数为______, 你又发现了它有什么规律？ 2.1比零小的数(2)学案 教学目标： 1 … …