三月桃花水教案

《三月桃花水》教案　学习目标：　1、正确、流利、有感情地朗读课文， 体会写景中抒发的思想感情, 背诵喜欢的段落；　2、继续学习针对课文的层次结构用“是什么”、“怎么样”、“为什么”提问，学习旁注

《三月桃花水》教案 学习目标： 1, 、正确、流利、有感情地朗读课文，体会写景中抒发的思想感情背诵喜欢的段落； 2 、继续学习针对课文的层次结构用“是什么”、“怎么样”、“为什么”提问，学习 旁注心得笔记。 教学过程： 一、谈话导入： 1 、师：学习了春潮，我们感受到了春潮的势不可挡，不可抗拒的力量。今天我们走进 《三月桃花水》，感受春天的另一幅画面。（齐读课题） 2 、我们一起看今天的学习目标。把目标牢牢地记在心里。 二、预习检测，整体感知 1 、昨天，孩子们已经做了预习，我们来检查一下你们的预习情况，看看谁最认真最努 力。（大屏幕：我会读） 24 、抽号学生完成反馈。 （小结）真棒，孩子们又成长了，看来只要努力就一定有收获。老师还想听听大家的朗 读声。 3 、指名朗读课文，学生相互评价。 4 、在学习《春潮》时，我们学习了一把金钥匙，尝试用“是什么”“怎么样”“为什么” () 提问，我们一起回顾下出示。为了更好地把握课文的条理，用这样的方法，我们对《三月 桃花水》可以提出哪些疑问呢？ 出示问题：①这篇课文写的是什么？ ②三月桃花水是怎样的？ ③作者笔下的三月桃花水为什么这样美？ （看来有些同学已经掌握了这种提问的方法，不会的同学在今后的学习中继续加强练习 提问，下面我们带着问题走入课文） 三、深入文本，课内探究