浅析霍姆斯的比较教育研究方法论文

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浅析霍姆斯的比较教育研究方法论文 浅析霍姆斯的比较教育研究方法论文 在学习、工作中，大家一定都接触过论文吧，论文是描 述学术研究成果进行学术交流的一种工具。你所见过的论文 是什么样的呢？以下是小编为大家整理的浅析霍姆斯的比较 教育研究方法论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 论文关键词：霍姆斯比较教育研究四模式五步法 论文摘要：本文阐述了霍姆斯比较教育研究方法产生的 历史背景,其比较教育研究方法的“四模式”与“五步法”, 并综合评价了霍姆斯的比较教育研究方法。 比较教育相对其它学科而言是一门相当年轻的学科。曾 经就比较教育是否是一门学科，学者们进行了激烈了的争论。 如黎成魁看来，“一门学科是由它的目的、概念和方法所界 定的。然而，尽管比较教育学确实有其研究对象—教育事实 的比较，但它没有自己独特的方法。”“因而不能被界定为 一门‘学科’。比较教育学是多学科的”。[1]因为比较教育没 有独特的方法，许多学者认为它不是一门学科。因此探索比